Estima-te 6. programa de autoestima

Estima-te 6. programa de autoestima. Cuaderno de recuperación y refuerzo de planos psicoafectivos

Nº:
87
Editorial:
Eos
EAN:
9788497273954
Any d'edició:
Matèria
PSICOLOGIA
ISBN:
978-84-9727-395-4
Pàgines:
105
Enquadernació:
LIBRO EN OTRO FORMATO
idioma:
CASTELLANO
Ample:
210
Alt:
290
Disponibilitat:
DISPONIBLE (Lliurament en 1-2 dias..)
Col·lecció:
METODO EOS REFUERZO

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Ámbito de utilización: 6º Curso de Ed. Primaria.
 El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan  en los siguientes aspectos:
 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas.
 2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad.
 3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.

Matèria a Papelería Los Naranjos

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    El cerebro adolescente
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    Titulo del libro
    Treinta palabras para la madurez
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  • APRENDIZAJE ACTIVO -5%
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    APRENDIZAJE ACTIVO
    Schwartz, S. / Pollishuke, M.
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    Los alumnos y alumnas aprenden en situaciones naturales, investigando activamente el mundo que les rodea. Media...
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  • NI OS AGRESIVOS O NI OS AGREDIDOS?
    Antic
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    Titulo del libro
    NI OS AGRESIVOS O NI OS AGREDIDOS?
    Nº 3240
    DOLTO, F.
    Ediciones paidos iberica
    El presente libro, junto con Niño deseado, niño feliz y ¿Tiene el niño  derecho a saberlo todo , forma part...
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    Trastornos del lenguaje en niños con necesidades educativas especiales
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    NUEVAS APORTACIONES DE LA PSICOLOGIA JURIDICA LIBRO HOMENAJE
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    Eos
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  • Inercia Psicológica -5%
    Titulo del libro
    Inercia Psicológica
    Nº 12
    García- Baamonde Sánchez, Mª Elena
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    El objetivo principal de este libro se fundamenta en la adquisición de  competencias emocionales que capaciten...
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    I. Expresión escrita
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